教學(xué)區(qū)有別于傳統(tǒng)的獨(dú)立式教學(xué)樓設(shè)計(jì)，不同的教學(xué)空間被聯(lián)結(jié)在一起，形成了一個(gè)連續(xù)的自由形態(tài)，建筑的局部架空、空中活動(dòng)平臺(tái)和退臺(tái)等設(shè)計(jì)，形成不同尺度的交往空間，為培育新一代的學(xué)子提供了新型教育環(huán)境。
利用地形高差，形成自然通風(fēng)采光的開敞式車庫，減少能耗。同時(shí)順應(yīng)嶺南氣候特點(diǎn)，利用首層架空和空中穿透部分引入山地特有的地形風(fēng)，提供充足的自然通風(fēng)，并利用山地高差錯(cuò)位提供了良好的自然采光。屋頂綠化與園藝種植相結(jié)合，既減少了太陽輻射，又為園藝專業(yè)增添了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。