中山大學珠海校區(qū)位于珠海市唐家灣地區(qū)，經(jīng)過約10余年時間的建設(shè)和發(fā)展，珠海校區(qū)日趨成熟，卻缺少一個能夠為廣大師生提供綜合性文體活動的場所，亟需建設(shè)一個集大型集會、球類運動比賽、演出、多功能會議和學生活動中心功能于一身的多功能體育館，成為延伸和發(fā)展校園文化的載體。珠海校區(qū)體育館的建設(shè)就是在這樣的背景之下展開的。建筑總面積約25000平方米，其中架空層占了相對較大的一個比例，主體共三層，建筑高度23.8米，首層主要的功能為室內(nèi)比賽場、多功能廳、若干體育教室、藝術(shù)活動教室及相應(yīng)的配套用房等，建筑二層為體育館觀眾席、文藝教室以及輔助功能用房，建筑的三層都為體育教室。 我們所理解的中山大學珠海校區(qū)體育館是一個社區(qū)型的體育館，使體育館更好地融入大學這一特殊的社區(qū)是設(shè)計考慮的主要問題。校園體育建筑應(yīng)該與專業(yè)型比賽場館有所區(qū)別，弱化其專業(yè)性的表達而轉(zhuǎn)向體育館在社區(qū)中所起到的文體活動組織功能的發(fā)展是我們對對這個問題所做的一個回答。 形式上，我們希望坐落于校園中的建筑能以更為平等開放的姿態(tài)面對廣大師生。體育館的主體是比賽場地，受平面尺寸和高度要求的限制，體育館的建筑體量通常比較龐大，這類型建筑的設(shè)計很容易就會把著力點放在了如何修飾建筑體量本身，而忽略了空間設(shè)計的可能性。得益于珠海校區(qū)體育館的綜合性功能設(shè)置，我們將一些體育教室等日常性使用的小空間圍繞主比賽場布置，形成相對豐富、尺度與人體接近的建筑立面，從而跳出了原有體育建筑形式的束縛而形成以表達空間活動本身的建筑立面。 為了有效控制建筑的高度，建筑首層利用了原有地形中近3米深的水塘做了下沉式處理，建筑的首層低于路面5米，建筑高于地面的只有兩層，消解了體育館建筑過于突出的體量，對校園環(huán)境更為友好。建筑高度分為兩個梯度界面，第一天際線高于校園道路14米，第二天際線18米。建筑通過從地面至三層屋面的綠化坡屋面延續(xù)了原有的校園景觀軸線，也將綠化作為建筑立面的一部分進行設(shè)計。 建筑的平面做了去中心化的嘗試，消解了建筑的邊界，主要的使用空間直接與外環(huán)境相連接，弱化了前廳空間在建筑組織中的中心地位，師生在進入建筑這個過程中的路徑不是唯一的，也因此產(chǎn)生了更多功能與流線上自組織的可能性。利用適合南方氣候的架空層圍繞主體比賽場館的設(shè)計，盡可能地壓縮室內(nèi)空間面積，將一些交通和輔助性的空間釋放到灰空間部分，而灰空間部分是師生可以自由進入的，使得建筑空間的使用適當?shù)靥幱凇笆Э亍睜顟B(tài)，實現(xiàn)了更為開放多元的校園活動場所，讓師生們成為定義空間使用狀態(tài)的主體，而不完全是建筑師本身。 多功能廳以及體育比賽場地是整個平面組織的核心，其他的功能用房圍繞在一個大空間布置。我們將多功能廳與主比賽場的并置，在兩個空間之間設(shè)置了一道 8 米高 16 米寬的活動門，日常的時候體育比賽場更多地是作為羽毛球以及排球訓練場地使用，多功能廳也是一個獨立使用的空間，而到了開學季或者一些校區(qū)大型文藝活動的時候，把門扇完全打開，多功能廳與體育館合二為一，多功能廳成為表演的舞臺，整個體育館就轉(zhuǎn)換成為綜合的表演館。在南面結(jié)合多功能廳形成了建筑的文化活動區(qū)，架空層成為了室內(nèi)活動空間的一個外延，而在西面和北面環(huán)繞布置了 8 間體育課室，立面上盡量通透，形成一個可以讓學生在校園里感知內(nèi)部活動的建筑立面。 社區(qū)性質(zhì)體育館的定位使得珠海校區(qū)體育館在多功能融合方面有了更多的可能性，通過增加多種活動教室，可轉(zhuǎn)變?yōu)槲枧_的多功能廳，文化活動室等內(nèi)容，建筑從單一功能的體育館變?yōu)楦哂谢盍Φ膶W生活動中心，這是體育建筑如何更好地融入校園社區(qū)中的一種嘗試。